據(jù)央視新聞報道：2021年6月15日，教育部校外教育培訓監(jiān)管司宣布成立。對于教育部發(fā)布的各種消息和規(guī)定，吉的堡一直嚴格執(zhí)行和遵守。
校外教育培訓監(jiān)管司的主要職責是：①承擔面向中小學生（含幼兒園兒童）的校外教育培訓管理工作，指導校外教育培訓機構黨的建設，擬訂校外教育培訓規(guī)范管理政策。②會同有關方面擬訂校外教育培訓（含線上線下）機構設置、培訓內(nèi)容、培訓時間、人員資質(zhì)、收費監(jiān)管等相關標準和制度并監(jiān)督執(zhí)行，組織實施校外教育培訓綜合治理，指導校外教育培訓綜合執(zhí)法。③指導規(guī)范面向中小學生的社會競賽等活動。④及時反映和處理校外教育培訓重大問題。
網(wǎng)友怎么看？
消息一出，#校外教育培訓如何規(guī)范化# 引發(fā)熱議。網(wǎng)友們眾說紛紜，有支持的，也有質(zhì)疑的。有網(wǎng)友認為改革考試和升學制度才是解決問題的根源，也有網(wǎng)友認為，一些違法亂紀的機構可以得到整治，大快人心。
家長怎么看？
作為家長對孩子一直都是愛之深，責之切。面對關于教育的任何消息，都十分關注。Chevady也總結(jié)了一些家長對此事的看法，一起看看吧~
上圖中媽媽認為：校外機構不留作業(yè)，孩子回家得不到很好的復習和鞏固，回家自己還要領孩子復習。而爸爸則是持觀望的狀態(tài)。
也有家長在接孩子的時候閑聊中透露：“我小時候在幼兒園已經(jīng)開始學習簡單的語文、數(shù)學、英語等啟蒙教育?，F(xiàn)在孩子在幼兒園成天跟老師玩丟手絹。啥也不會，我是真擔心孩子長大以后跟不上?！?/span>
校外機構遭受打擊？
社會趨勢正在變化，行業(yè)只有不斷調(diào)整發(fā)展策略，才能在這場監(jiān)管趨勢變化中存活下來，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對校外培訓而言，校外教育培訓監(jiān)管司的成立，短期內(nèi)可能不會是一個好消息。
對于某些校外教育來說，給孩子和家長增加負擔、陷入內(nèi)卷，其商業(yè)模式是有問題的。雖然不能說它們完全做錯了，但社會的趨勢正在變化，行業(yè)只有不斷調(diào)整發(fā)展策略，才能在這場監(jiān)管趨勢變化中存活下來，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
實際上，長期來看，有了明確和穩(wěn)定的監(jiān)管機構，對行業(yè)的持續(xù)發(fā)展也將是有利的。這意味著，該行業(yè)將告別野蠻生長的混亂狀態(tài)，而將進入規(guī)范發(fā)展的新階段。
對于校外培訓行業(yè)來說，提高自身的教育水平，把營銷的精力轉(zhuǎn)移到精進課堂，才是更好的出路。而未來的發(fā)展也還是要看孩子和家長的需求。
另一個方向則是非學科方向的培訓，也就是通常所說的素質(zhì)教育，培育孩子的各種才藝，和品格教育。
我們的教師團隊
針對以上的問題，吉的堡作為經(jīng)歷了三十余年蛻變的教育集團，多年來我們一直嚴格按照教育部的各項規(guī)定執(zhí)行，針對一些新規(guī)，吉的堡也積極進行調(diào)整。我們也希望能打造一支專業(yè)的師資團隊。
為大力培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，吉的堡教育集團利用已有的教學優(yōu)勢，為全國教師定期舉行分批分層、SOP教學培訓。
教學培訓當天，特別邀請到擁有多年教齡的資深教師現(xiàn)場分享教學技巧，還通過觀摩優(yōu)秀課程、剖析教材教輔、解讀青少年行為心理學等環(huán)節(jié)，展示吉的堡少兒英語品牌的教育力量與國際化教培水準，幫助新進一線教師快速掌握吉的堡教學特色，為其強勢賦能。
經(jīng)過三十余年的教學經(jīng)驗沉淀，吉的堡深知不同階段孩子的學習著力點都不盡相同，教學培訓過程中，我們通過律動唱跳、情境對話、互動游戲等特色教學方法進行示范型授課，讓老師們直觀感受到孩子所想所需。
用專業(yè)守護孩子純真童年
英語雖是一門技能，但也能做到像詩歌一樣悅耳動聽?！敖處熓且环葚熑?，我們?yōu)槭|蕓學子而學，沒有可以停滯不前的一天”。在吉的堡，像這樣參訓教師數(shù)量高達300人以上的集團級師訓，平均每兩個月就會舉辦一場，而平日區(qū)級、校級教師比賽及培訓頻次更高。
吉的堡致力于為更多的中國家庭滿足孩子語言培訓需求——浸入式教學，糅合孩子在家學習狀態(tài)的二次洞察，將家庭+課堂打通，全方位梳理英語學習需求，進而提升整體的教學質(zhì)量。
為孩子求知而精進，為孩子立身而奮斗
我們用心提升一線教師的學術水平和授課技巧，讓每一位選擇吉的堡的家長及孩子得到優(yōu)質(zhì)的語言培訓服務。
總書記曾經(jīng)說過：“一般大學的學生，學習的重點在于知識本身的研究，為學問而學；而師范大學的學生學還包括知識關系的研究，為教育而學。”
吉的堡將在教師素養(yǎng)提升道路上，培養(yǎng)一批批懂孩子、善教育、慎思明辨的英語教師團隊，不負韶華，讓“教育夢”萬古長青！
